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大学入試共通テスト必須英文法クイズ 収録問題一覧（全120問）
このクイズに収録している文法ポイントと、正解を入れた英文・和訳の一覧です。文法ポイントをタップ（クリック）すると、その問題のフラッシュカードが開きます。
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| 文法ポイント | 意味 | 正しい英文（和訳） |
|---|---|---|
| although（～だけれども）と however のちがい | ～だけれども | Although the tickets were expensive, the concert was sold out.チケットは高かったけれども、コンサートは売り切れた。 |
| However,（しかし：文と文をつなぐ副詞） | しかし | The new café near the station is popular. However, its prices are a little high.駅の近くの新しいカフェは人気がある。しかし、値段が少し高い。 |
| despite＋名詞（～にもかかわらず） | ～にもかかわらず | Despite the bad weather, the festival was held as planned.悪天候にもかかわらず、祭りは予定どおり行われた。 |
| because of＋名詞（～のために） | ～のために・～が原因で | The train was delayed because of heavy snow.大雪のために電車が遅れた。 |
| As a result,（その結果） | その結果 | Many people started working from home. As a result, fewer people used trains in the morning.多くの人が在宅勤務を始めた。その結果、朝に電車を使う人が減った。 |
| as a result of＋名詞（～の結果として） | ～の結果として | As a result of the new rule, students can now use their smartphones at lunchtime.新しい規則の結果、生徒は今では昼休みにスマートフォンを使えるようになった。 |
| whereas（～なのに対して） | ～なのに対して・一方 | Ken prefers the mountains, whereas his sister prefers the beach.健は山が好きなのに対して、妹は海が好きだ。 |
| so that S can ～（～できるように） | ～できるように | Please speak clearly so that everyone in the room can hear you.部屋の全員に聞こえるように、はっきり話してください。 |
| in order to do（～するために） | ～するために | We left home early in order to catch the first bus.私たちは始発のバスに乗るために早く家を出た。 |
| so as not to do（～しないように） | ～しないように | Please walk quietly so as not to wake the baby.赤ちゃんを起こさないように、静かに歩いてください。 |
| not only A but also B | AだけでなくBも | This app is useful not only for students but also for teachers.このアプリは生徒だけでなく先生にも役に立つ。 |
| either A or B（AかBのどちらか） | AかBのどちらか | You can pay either by cash or by credit card.現金かクレジットカードのどちらかで支払えます。 |
| once（いったん～すると） | いったん～すると・～するとすぐ | Once you register online, you can borrow e-books for free.いったんオンラインで登録すれば、電子書籍を無料で借りられます。 |
| until（～までずっと） | ～までずっと | The library is open until 8 p.m. on weekdays.図書館は平日は午後8時まで開いている。 |
| by（～までに：期限） | ～までに | Please send your application by Friday, October 30.10月30日の金曜日までに申込書を送ってください。 |
| whether（～かどうか） | ～かどうか | We have not decided whether we will hold the event outdoors or indoors.私たちはイベントを屋外で行うか屋内で行うか、まだ決めていない。 |
| increase by ～（～だけ増える：差の by） | ～だけ増える | The number of visitors increased by 20 percent last year.昨年、訪問者の数は20パーセント増えた。 |
| rise from A to B（AからBに上がる） | AからBに上がる | Sales rose from 2 million yen to 3 million yen.売り上げは200万円から300万円に上がった。 |
| the number of ～（～の数）は単数あつかい | ～の数 | The number of foreign tourists is growing every year.外国人観光客の数は毎年増えている。 |
| a number of ～（たくさんの～）は複数あつかい | たくさんの～ | A number of students have complained about the new school rule.たくさんの生徒が新しい校則に不満を言っている。 |
| twice as many ～ as …（…の2倍の数の～） | …の2倍の数の～ | Twice as many people visited the museum this year as last year.今年は昨年の2倍の人がその博物館を訪れた。 |
| half the＋名詞＋of ～（～の半分の…） | ～の半分の… | Our town has only half the population of the city.私たちの町の人口は、その市の人口の半分しかない。 |
| more than half of ～（～の半分以上） | ～の半分以上 | More than half of the students answered “yes” to the question.生徒の半分以上がその質問に「はい」と答えた。 |
| the majority of ～（～の大多数） | ～の大多数 | The majority of the participants were in their twenties.参加者の大多数は20代だった。 |
| the second largest（2番目に大きい） | 2番目に大きい | In the survey, Osaka was the second largest city in terms of the number of visitors.その調査では、訪問者数の点で大阪は2番目に大きな都市だった。 |
| fewer than（数が～より少ない） | ～より少ない（数） | Fewer than 30 people came to the first meeting.最初の会合に来たのは30人より少なかった。 |
| less ～ than（量が～より少ない） | ～より少ない（量） | We had less time than we expected, so we skipped lunch.思っていたより時間がなかったので、昼食を抜いた。 |
| Compared with ～（～と比べると） | ～と比べると | Compared with last year, the price of rice is much higher this year.去年と比べると、今年は米の値段がずっと高い。 |
| not as ～ as …（…ほど～ではない） | …ほど～ではない | This year's results were not as good as last year's.今年の結果は去年の結果ほどよくなかった。 |
| the＋最上級＋that S have ever done | 今まで～した中でいちばん… | This is the most exciting game I have ever seen.これは今まで私が見た中でいちばんわくわくする試合だ。 |
| one of the＋最上級＋複数名詞 | 最も～な…の1つ | Kyoto is one of the most popular cities in Japan.京都は日本で最も人気のある都市の1つだ。 |
| 関係代名詞 which（物・主格） | ～する（物） | The museum has a café which serves local food.その博物館には地元の料理を出すカフェがある。 |
| 関係副詞 where | ～する（場所） | This is the park where the summer festival will be held.ここが夏祭りが開かれる公園です。 |
| 関係代名詞 whose | その～が…である（人） | We are looking for volunteers whose first language is English.第一言語が英語であるボランティアを探しています。 |
| 関係代名詞 what（～すること・もの） | ～すること・～するもの | What surprised me most was the size of the stadium.私がいちばん驚いたのはスタジアムの大きさだった。 |
| 非制限用法 , which（前の文の内容） | そしてそのことが～ | The bus was thirty minutes late, which made us miss the movie.バスが30分遅れたので、私たちは映画を見のがしてしまった。 |
| 前置詞＋which（in which） | その中で～する（物） | This is the room in which the meeting will take place.ここが会議が行われる部屋です。 |
| those who ～（～する人々） | ～する人々 | Those who want to join the club should sign up by Friday.クラブに入りたい人は金曜日までに申し込んでください。 |
| 関係副詞 how（～する方法） | ～するやり方 | I like how she explains difficult ideas with simple examples.私は彼女が簡単な例を使って難しい考えを説明するやり方が好きだ。 |
| whatever（～するものは何でも） | ～するものは何でも | Whatever you choose will be delivered to your home tomorrow.あなたが選んだものは何でも明日ご自宅に届けられます。 |
| 関係代名詞の省略＋前置詞（tell you about） | （あなたに話した）～ | This is the website I told you about yesterday.これが昨日あなたに話したウェブサイトです。 |
| all that ～（～するすべて） | ～するすべてのこと | This is all that I know about the event.これが私がそのイベントについて知っているすべてです。 |
| 関係副詞 when | ～する（時） | Do you remember the day when we first met?私たちが初めて会った日を覚えていますか。 |
| 名詞＋現在分詞（～している…） | ～している… | People living in big cities often feel stressed.大都市に住んでいる人は、ストレスを感じることが多い。 |
| 名詞＋過去分詞（～された…） | ～された… | This is a photo taken by my grandfather in 1970.これは1970年に祖父が撮った写真です。 |
| 名詞＋過去分詞（話されている言語） | ～されている… | The main language spoken in Brazil is Portuguese.ブラジルで話されているおもな言語はポルトガル語です。 |
| 分詞構文 Located ～（～にあるので） | ～にあるので | Located near the station, the hotel is convenient for tourists.駅の近くにあるので、そのホテルは観光客に便利だ。 |
| 分詞構文 Founded in ～（～に創立されて） | ～に創立されて | Founded in 1900, the school has a long history.1900年に創立されたその学校には長い歴史がある。 |
| Based on ～（～に基づいて） | ～に基づいて | Based on the survey results, we decided to change the lunch menu.調査結果に基づいて、私たちは昼食のメニューを変えることにした。 |
| 分詞形容詞 excited（わくわくしている） | わくわくしている | The students were very excited about the school trip.生徒たちは修学旅行にとてもわくわくしていた。 |
| 分詞形容詞 interesting（おもしろい） | （物事が）おもしろい | The lecture was very interesting, so everyone listened carefully.その講義はとてもおもしろかったので、みんな注意して聞いた。 |
| 分詞形容詞 disappointing（がっかりさせる） | がっかりさせる・期待はずれの | The results of the first test were disappointing, so the team decided to try a new method.最初のテストの結果は期待はずれだったので、チームは新しい方法を試すことにした。 |
| 分詞構文 Turning left ～（～すると） | ～すると | Turning left at the second corner, you will find the post office.2つ目の角を左に曲がると、郵便局があります。 |
| It is ～ for 人 to do | 人が～するのは…だ | It is important for students to get enough sleep.生徒が十分な睡眠をとることは大切だ。 |
| It is kind of you to do | ～してくれるとはあなたは親切だ | It is very kind of you to help me with my homework.宿題を手伝ってくれるなんて、あなたはとても親切ですね。 |
| too ～ to do（～すぎて…できない） | ～すぎて…できない | This book is too difficult for young children to understand.この本は幼い子どもには難しすぎて理解できない。 |
| ～ enough to do（…するのに十分～） | …するのに十分～ | My brother is old enough to get a driver's license.兄は運転免許をとれる年齢だ。 |
| look forward to ～ing | ～するのを楽しみにする | We are looking forward to seeing you at the event.イベントであなたに会えるのを楽しみにしています。 |
| used to do（以前は～だった） | 以前は～だった・よく～したものだ | There used to be a big tree in front of the station, but it was cut down.以前は駅の前に大きな木があったが、切りたおされた。 |
| stop ～ing（～するのをやめる） | ～するのをやめる | Please stop using your phone while you are walking.歩いている間はスマートフォンを使うのをやめてください。 |
| avoid ～ing（～するのをさける） | ～するのをさける | You should avoid eating too much sugar.砂糖をとりすぎるのはさけたほうがいい。 |
| decide to do（～することに決める） | ～することに決める | After a long discussion, she decided to study abroad next year.長い話し合いのあと、彼女は来年留学することに決めた。 |
| consider ～ing（～しようかと考える） | ～しようかと考える | Our club is considering accepting a new member from another school.私たちのクラブは、他校から新しい部員を受け入れようかと考えている。 |
| be likely to do（～しそうだ） | ～しそうだ | It is likely to rain this afternoon, so take an umbrella.今日の午後は雨が降りそうなので、かさを持っていきなさい。 |
| be supposed to do（～することになっている） | ～することになっている | You are supposed to wear a helmet when you ride a bike here.ここで自転車に乗るときは、ヘルメットをかぶることになっています。 |
| help O do（O が～するのを助ける） | O が～するのを助ける | This app helps you learn new English words easily.このアプリを使えば、英単語を簡単に覚えられます。 |
| encourage O to do（O に～するよう勧める） | O に～するよう勧める | Our teacher encouraged us to take part in the speech contest.先生は私たちにスピーチコンテストに参加するよう勧めた。 |
| 現在完了進行形 have been ～ing | （今まで）ずっと～している | I have been studying for the test since this morning, so I need a break.今朝からずっとテスト勉強をしているので、ひと休みが必要だ。 |
| since（～から今まで）と for | ～から（今まで） | My aunt has lived in Canada since 2019.おばは2019年からカナダに住んでいる。 |
| 現在完了の受け身 has been＋過去分詞 | （ずっと）～されてきた | The festival has been held every summer since 1950.その祭りは1950年から毎年夏に開かれている。 |
| 進行形の受け身 is being＋過去分詞 | （今）～されているところだ | The bridge is being repaired now, so we have to take another road.その橋は今修理中なので、私たちは別の道を通らなければならない。 |
| 未来の受け身 will be＋過去分詞 | ～されるだろう・～される予定だ | The contest results will be announced on our website next week.コンテストの結果は来週、私たちのウェブサイトで発表されます。 |
| be expected to do（～する予定だ・～すると見込まれる） | ～すると見込まれる | The new library is expected to open next spring.新しい図書館は来年の春に開館する予定だ。 |
| be said to have been＋過去分詞 | ～されたと言われている | This temple is said to have been built about 800 years ago.この寺は約800年前に建てられたと言われている。 |
| By the time ～, 未来完了 | ～するころまでには（もう）…しているだろう | Hurry up! By the time we get to the theater, the movie will have started.急いで！私たちが映画館に着くころには、映画は始まってしまっているよ。 |
| 時の副詞節は現在形（until） | ～するまで | Please wait here until I come back.私がもどるまでここで待っていてください。 |
| 過去完了 had＋過去分詞（大過去） | （その時より前に）～していた | I lost the pen my father had given me for my birthday.私は父が誕生日にくれたペンをなくしてしまった。 |
| be covered with ～（～でおおわれている） | ～でおおわれている | The top of the mountain is covered with snow all year round.その山の頂上は一年中雪におおわれている。 |
| be known for ～（～で有名だ） | ～で知られている | Kyoto is known for its old temples and beautiful gardens.京都は古い寺と美しい庭園で知られている。 |
| 仮定法過去 If I were you | もし私があなたなら | If I were you, I would ask the teacher for help.もし私があなたなら、先生に助けを求めるでしょう。 |
| 仮定法過去完了 If S had＋過去分詞 | もし～していたら | If we had left home earlier, we would have caught the bus.もっと早く家を出ていたら、バスに間に合っていたのに。 |
| I wish＋過去形 | ～ならいいのに | I wish I had more time to read books.本を読む時間がもっとあればいいのに。 |
| I wish＋had＋過去分詞 | ～していたらよかったのに | I wish I had studied harder when I was in junior high school.中学生のときにもっと勉強していればよかった。 |
| Without ～（～がなければ） | ～がなければ | Without the Internet, our lives would be very different.インターネットがなければ、私たちの生活はずいぶんちがうだろう。 |
| as if＋過去形（まるで～のように） | まるで～のように | He talks as if he knew everything about the town.彼はまるでその町のことを何でも知っているかのように話す。 |
| If you would like ～（～をご希望でしたら） | ～をご希望でしたら | If you would like more information, please visit our website.さらに情報をご希望でしたら、私たちのウェブサイトをご覧ください。 |
| could have＋過去分詞（～できたのに） | ～できたのに | If I had known about the sale, I could have bought more.セールのことを知っていたら、もっと買えたのに。 |
| may have＋過去分詞（～したかもしれない） | ～したかもしれない | Ken hasn't arrived yet. He may have missed the train.健はまだ着いていない。電車に乗り遅れたのかもしれない。 |
| shouldn’t have＋過去分詞（～すべきではなかった） | ～すべきではなかったのに | I shouldn't have eaten so much cake last night. Now I have a stomachache.昨夜あんなにケーキを食べるべきではなかった。今おなかが痛い。 |
| had better＋原形（～したほうがいい） | ～したほうがいい | It may rain later. You had better take an umbrella with you.あとで雨が降るかもしれない。かさを持っていったほうがいいよ。 |
| don’t have to（～する必要はない） | ～する必要はない | You don't have to bring lunch. Lunch will be provided for all participants.昼食を持ってくる必要はありません。参加者全員に昼食が用意されます。 |
| will be able to（～できるだろう） | ～できるようになる | Students will be able to use the new gym from next month.生徒は来月から新しい体育館を使えるようになります。 |
| would like 人 to do（人に～してほしい） | 人に～してほしい | I would like you to fill out this form before the class.授業の前にこの用紙に記入してもらいたいのですが。 |
| 形式目的語 find it ～ to do | ～するのは…だとわかる | I found it difficult to answer the last question on the test.テストの最後の問題に答えるのは難しいとわかった。 |
| make it possible to do（～するのを可能にする） | ～するのを可能にする | The new system makes it possible to buy tickets online.新しいシステムのおかげで、オンラインでチケットが買えるようになった。 |
| cause O to do（O に～させる原因となる） | O が～する原因となる | The heavy rain caused the river to overflow.大雨のせいで川があふれた。 |
| prohibit O from ～ing（O が～するのを禁じる） | O が～するのを禁じる | The new law prohibits people from smoking in public places.新しい法律は、公共の場所で人がたばこを吸うのを禁じている。 |
| 同格の that（the idea that） | ～という考え | Many students support the idea that school uniforms should be changed.多くの生徒が、制服を変えるべきだという考えを支持している。 |
| 部分否定 Not all ～ | すべてが～とは限らない | Not all the students agreed with the plan. Some were against it.全員がその計画に賛成したわけではなかった。反対の生徒もいた。 |
| make O＋形容詞（O を～にする） | O を～にする | The good news made everyone in the class happy.そのよい知らせでクラスのみんなが喜んだ。 |
| keep O＋過去分詞（O を～されたままにする） | O を～されたままにしておく | Please keep the door closed during the class.授業中はドアを閉めたままにしておいてください。 |
| have O＋過去分詞（O を～してもらう） | O を～してもらう | I had my bike repaired at the shop yesterday.私は昨日、店で自転車を修理してもらった。 |
| 疑問詞＋to do（how to get ～） | どのように～すればよいか | Could you tell me how to get to the station?駅への行き方を教えていただけますか。 |
| 間接疑問（where S is） | ～がどこにあるか | Excuse me. Do you know where the nearest station is?すみません。いちばん近い駅がどこにあるか知っていますか。 |
| 間接疑問（what time S V） | 何時に～するか | Please tell me what time the event starts.イベントが何時に始まるか教えてください。 |
| There is＋名詞＋～ing | ～している…がいる | There are many people waiting in line in front of the ramen shop.ラーメン店の前に、たくさんの人が列に並んで待っている。 |
| It takes＋時間＋to do | ～するのに（時間）がかかる | It takes about ten minutes to walk from here to the station.ここから駅まで歩いて約10分かかる。 |
| depend on ～（～しだいだ） | ～しだいだ・～による | Whether we go to the beach or not depends on the weather.海に行くかどうかは天気しだいだ。 |
| consist of ～（～から成る） | ～から成る | Our team consists of eleven players and two coaches.私たちのチームは11人の選手と2人のコーチから成る。 |
| result in ～（～という結果になる） | ～という結果になる | Lack of sleep can result in poor health.睡眠不足は健康を害する結果になりうる。 |
| account for ～（～の割合を占める） | ～を占める | Students account for 60 percent of the library users.図書館の利用者の60パーセントを学生が占めている。 |
| apply for ～（～に応募する） | ～に申し込む・応募する | She applied for a part-time job at the bookstore.彼女は本屋のアルバイトに応募した。 |
| be responsible for ～（～に責任がある） | ～に責任がある・～を担当する | Each member is responsible for cleaning the clubroom.部員それぞれが部室のそうじを担当している。 |
| in addition to ～（～に加えて） | ～に加えて | In addition to English, students can learn Chinese at this school.この学校では、英語に加えて中国語も学べる。 |
| due to ～（～のために） | ～のために・～が原因で | The flight was canceled due to the storm.嵐のため、その便は欠航になった。 |
| during＋名詞（～の間に）と while | ～の間に | I fell asleep during the movie.私は映画の間に眠ってしまった。 |
| On average（平均して） | 平均して | On average, high school students sleep about seven hours a night.平均して、高校生は一晩に約7時間眠る。 |
| be different from ～（～とちがう） | ～とちがう | Life in the city is very different from life in the countryside.都会の生活は田舎の生活とはずいぶんちがう。 |
| provide A with B（AにBを与える） | AにBを与える・提供する | The school provides students with free Wi-Fi.学校は生徒に無料の Wi-Fi を提供している。 |
| spend＋お金＋on ～（～にお金を使う） | ～にお金を使う | How much money do you spend on books each month?あなたは毎月本にいくらお金を使いますか。 |
大学入試共通テスト必須英文法クイズの特徴と使い方
大学入学共通テストの英語には、文法だけを問う問題はありません。しかし、リーディングではお知らせ・メール・ウェブサイト・ブログ・グラフつきの記事・物語などの大量の英文を時間内に読み、リスニングでも1回で正確に聞き取る力が求められます。そのために欠かせないのが、文の形をひと目で見ぬく英文法の力です。このクイズは、共通テストの英文によく出る文法・語法120問を、共通テストらしい英文の中で「正しい形を選ぶ」形でまとめた、根岸英語塾の無料英文法クイズ「ネギタン」です。
although・however・despite の使い分け、As a result と as a result of、so that と in order to、the number of と a number of、twice as many as、increase by、more than half of、the majority of、the second largest、fewer と less、Compared with、Located・Founded・Based on、be supposed to、be expected to、has been held、is being repaired、If you would like、don’t have to と must not、find it difficult to、make it possible to、間接疑問の語順、account for、result in など、共通テストの読解でつまずきやすいポイントを中心に収録しています。分野：接続詞・前置詞・不定詞・一致・比較・分詞構文・関係詞・分詞・動名詞・助動詞・語法・時制・受動態・仮定法・文型・同格・否定・使役・語順。大学入試共通テスト必須英熟語クイズや大学入試共通テスト必須英単語クイズとあわせて使うと、さらに力がつきます。入試の文法問題の対策には高3必須英文法クイズもどうぞ。
- 4択クイズ（10問／20問）：「空所補充（空所に入る形を選ぶ）」「正しい英文を選ぶ（日本語に合う正しい英文を選ぶ）」の2形式から選べます。
- まちがいの理由つき解説：正解の英文と和訳に加えて、ほかの3つの選択肢がなぜまちがいなのかを1つずつ説明します。
- 間違えた問題で再テスト：苦手な問題だけを繰り返し出題し、効率よく定着させます。
- フラッシュカードモード：表で空所に入る形を考え、裏で正解と解説を確認できます。
- 全問題一覧・簡略一覧・検索：文法ポイントや英文・和訳・解説をキーワードで検索し、テスト前の総復習に使えます。
- 英文の読み上げ：正しい英文をアメリカ発音・イギリス発音で聞いて、音読練習に使えます。